第286章 孩子的教育⑶[2/2页]
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家庭生活,假如能注意观察,进行思考,也算是一种比较研究的话题。”
“两个家庭,有着不同的文化背景,每个家庭成员都有着不同的性格、观念、生活习惯;分析两个家庭的种种不一样,可以起到从一个小窗口,加深对社会的认知;但是,也不是所有的父母都能注意扩大孩子的空间,如此放手地去锻炼自己的孩子,有的甚至是相反的方向发展着……”
“这是多么可爱的孩子呀,她们的父母应该说是了不起的,敢于放手让孩子们出来闯天下。可是现在就有那么一些父母,不但自己从来就没想过创造条件让孩子去锻炼,反而把学校为生生创设的锻炼条件破坏了,这样的事情无论是中国,还是美国太多了;以前我在国内上学时,有些学校组织学生军训,要求学生把自己的行李背到两百米外的汽车上,居然有的父母向学校提出‘抗议,说是把孩子累坏了,谁负责?没想到,这些父母还是自己气呼呼地把学生的行李背到车上,而他们的孩子却心安理得地打着空手跟在后面;难道这样的家庭将来能幸福吗?真不明白这位汗流满面的父母是怎么样的!”
“给孩子一个问题,让他们自己找答案;每一个孩子都会无休无止地提出一个又一个问题,可是问题的答案就是让孩子如何去得到呢?我可以这样说,孩子爱不爱提问题,这是关系到孩子成才的一个重要因素,而孩子如何去得到答案,则是关系孩子成才的最为重要的因素。”
“我记得以前我读小学的课文当中,在描写蝌蚪变成青蛙的过程时,明明地写着是,是蝌蚪的尾巴长到一定的时候,就会自动脱落,而后变成青蛙;学完这课文后,许多学生便养起了小蝌蚪,看着它是如何成长的,尤其是想看看它的尾巴是如何脱落的;可是观察了一天又是一天,没有看到小蝌蚪的尾巴脱落过程,不过尾巴确实不见了;学生们把这样的情况告诉了老师,老师没有主观、简直地否定学生的观察,而是要求他们仔细地观察,做出详细地记录。”
吴用虽说现在并没有自己真正的亲生孩子,可是现在他已经把朵朵当成了自己的亲生女儿,在教育朵朵的方面,他真的非常重视。
虽说吴用很想有自己亲生孩子,但是目前事业刚刚起步,当然城堡的产业,在他看来,那不算是自己奋斗而来的,而现在的农场就是自己的事业,哪怕就算是多拉、冯芸芸、张玲三人哪个真的怀孕了,不过,他仍然会把朵朵当成自己的第一个孩子,对了朵朵的教育,自然是非常的重视,没看到南茜的父母、维克多这些工作狂,简直就把吴用这里当成幼稚园了,再说他确实非常喜欢孩子。
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