第1619章 墨子的思想[1/2页]
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半岁前的婴儿,根本没有三维空间理解能力。
nbsp比如婴儿想要一个玩具,如果用板子将玩具挡住。
nbsp婴儿会很惊讶,很焦虑。
nbsp因为在他们的理解中,玩具消失了,不见了。
nbsp但是婴儿再长大一些,他们会尝试着扒开板子,寻找后面的玩具。
nbsp这就说明,婴儿有了三维空间的理解能力。
nbsp在他们的理解中,玩具依旧存在。
nbsp但是很可惜,绝大部分人对三维空间的理解,也就止步于此了。
nbsp用道家的话就是:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
nbsp福祸是相互依存的,正所谓福无双至,祸不单行。
nbsp只是一个“板子”挡在中间,人们看不到被隐藏的祸、福。
nbsp所以,没有人能永远淡泊,永远淡定。
nbsp他们总是因为眼前的利益而疯狂,因为眼前的灾祸而畏惧。
nbsp缺乏长远的目光,缺乏全局的视野。
nbsp所以,绝大部分人都像鱼儿一样,被饵料诱惑,中了钩子。
nbsp而能够看穿“板子”,并且扒开板子的,无一不是贤智者,甚至圣人。
nbsp祸、福!
nbsp因、果!
nbsp得、失!
nbsp利、弊!
nbsp人间种种,尽皆如此。
nbsp所以,古人推崇的识人之术,从来不是长相身段、诗词文章。
nbsp而是思想、格局、视野。
nbsp从来只听说“此子器量非凡,绝非池中之物”。
nbsp却没听谁说“此子相貌非凡,将来必成大器”。
nbsp这也是“大器晚成”和“大器免成”最本质的区别。
nbsp岳川从小墨指挥工蜂打印零件,就看出小墨的空间构图能力。
nbsp而这种能力,也必然融于小墨的思想、行为、处事中。
nbsp他的一举一动、一言一行,都是超越当下、超越世俗、超越时代的。
nbsp就像小墨之前说的“路”和“桥”。
nbsp别人都是走路。
nbsp哪怕走得再快,依然不可能抵达平行的彼岸。
nbsp而小墨是走桥的。
nbsp别人看来不可能的事,对小墨来说易如反掌。
nbsp真正的“有脚就行”。
nbsp这种能力,是教不会、学不来的。
nbsp不说别人,马蜂女王自己都不会。
nbsp岳川给小马准备了一堆教材,结果呢,到现在都打印不出稍微复杂点的东西。
nbsp小马的水平,最多也就是蛋壳一样,单层的。
nbsp如果多几层,构造再复杂点。
nbsp小马就宕机了。
nbsp马蜂女王勤学苦练一辈子,可能也就是小墨现在随手一做的水平。
nbsp这种差距,大得令人绝望。
nbsp也正因此,岳川越发觉得,人虽然是三维世界的生物,但绝大部分人充其量也就是二点一维的思想,远远达不到三维,更别说四维以及更高。
nbsp完全认知三维,不亚于原地悟道。
nbsp人人如龙,说的也很可能就是人族全体三维。
nbsp“咦……岳先生!我想到一个可能!”
nbsp正在沉思的岳川猛然一惊。
nbsp因为小墨的声音太大了,也太尖锐了。
nbsp变声期之前的孩童,声音非常响亮。
nbsp小墨的情绪也非常激动,甚至亢奋,那声音显得格外刺耳。
nbsp也幸好是岳川,换成其他人,非得被吓丢几条魂。
nbsp“怎么了?一惊一乍的,好好说话!”
nbsp小墨人是坐下了,但是呼吸急促、脸色潮红。
nbsp他非但没有冷静下来,反而越来越激动。
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第1619章 墨子的思想[1/2页]
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