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第1619章 墨子的思想[1/2页]

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    半岁前的婴儿,根本没有三维空间理解能力。

    nbsp比如婴儿想要一个玩具,如果用板子将玩具挡住。

    nbsp婴儿会很惊讶,很焦虑。

    nbsp因为在他们的理解中,玩具消失了,不见了。

    nbsp但是婴儿再长大一些,他们会尝试着扒开板子,寻找后面的玩具。

    nbsp这就说明,婴儿有了三维空间的理解能力。

    nbsp在他们的理解中,玩具依旧存在。

    nbsp但是很可惜,绝大部分人对三维空间的理解,也就止步于此了。

    nbsp用道家的话就是:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。

    nbsp福祸是相互依存的,正所谓福无双至,祸不单行。

    nbsp只是一个“板子”挡在中间,人们看不到被隐藏的祸、福。

    nbsp所以,没有人能永远淡泊,永远淡定。

    nbsp他们总是因为眼前的利益而疯狂,因为眼前的灾祸而畏惧。

    nbsp缺乏长远的目光,缺乏全局的视野。

    nbsp所以,绝大部分人都像鱼儿一样,被饵料诱惑,中了钩子。

    nbsp而能够看穿“板子”,并且扒开板子的,无一不是贤智者,甚至圣人。

    nbsp祸、福!

    nbsp因、果!

    nbsp得、失!

    nbsp利、弊!

    nbsp人间种种,尽皆如此。

    nbsp所以,古人推崇的识人之术,从来不是长相身段、诗词文章。

    nbsp而是思想、格局、视野。

    nbsp从来只听说“此子器量非凡,绝非池中之物”。

    nbsp却没听谁说“此子相貌非凡,将来必成大器”。

    nbsp这也是“大器晚成”和“大器免成”最本质的区别。

    nbsp岳川从小墨指挥工蜂打印零件,就看出小墨的空间构图能力。

    nbsp而这种能力,也必然融于小墨的思想、行为、处事中。

    nbsp他的一举一动、一言一行,都是超越当下、超越世俗、超越时代的。

    nbsp就像小墨之前说的“路”和“桥”。

    nbsp别人都是走路。

    nbsp哪怕走得再快,依然不可能抵达平行的彼岸。

    nbsp而小墨是走桥的。

    nbsp别人看来不可能的事,对小墨来说易如反掌。

    nbsp真正的“有脚就行”。

    nbsp这种能力,是教不会、学不来的。

    nbsp不说别人,马蜂女王自己都不会。

    nbsp岳川给小马准备了一堆教材,结果呢,到现在都打印不出稍微复杂点的东西。

    nbsp小马的水平,最多也就是蛋壳一样,单层的。

    nbsp如果多几层,构造再复杂点。

    nbsp小马就宕机了。

    nbsp马蜂女王勤学苦练一辈子,可能也就是小墨现在随手一做的水平。

    nbsp这种差距,大得令人绝望。

    nbsp也正因此,岳川越发觉得,人虽然是三维世界的生物,但绝大部分人充其量也就是二点一维的思想,远远达不到三维,更别说四维以及更高。

    nbsp完全认知三维,不亚于原地悟道。

    nbsp人人如龙,说的也很可能就是人族全体三维。

    nbsp“咦……岳先生!我想到一个可能!”

    nbsp正在沉思的岳川猛然一惊。

    nbsp因为小墨的声音太大了,也太尖锐了。

    nbsp变声期之前的孩童,声音非常响亮。

    nbsp小墨的情绪也非常激动,甚至亢奋,那声音显得格外刺耳。

    nbsp也幸好是岳川,换成其他人,非得被吓丢几条魂。

    nbsp“怎么了?一惊一乍的,好好说话!”

    nbsp小墨人是坐下了,但是呼吸急促、脸色潮红。

    nbsp他非但没有冷静下来,反而越来越激动。

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第1619章 墨子的思想[1/2页]

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