第687章 懵逼的许敬宗[1/2页]

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    就连李世民也知道了李承乾和虞世南打赌的事情。

    nbsp连日派人询问。

    nbsp礼部在多方压力下，终于排出了名次。

    nbsp第一名是国子监的学子，名叫：方元。

    nbsp第二名也是国子监的学子。

    nbsp而第三名则是长孙冲。

    nbsp接下来的前一百名，有七十名都是大唐小学的学生。

    nbsp另外的三十名则是国子监的学子。

    nbsp虽然第一第二名被国子监包揽，可总体的举人数量，还是大唐小学的多。

    nbsp李承乾对此很无奈。

    nbsp因为这小学知识都能够考秋闱，那是不是科举都不成问题？

    nbsp不过也正常。

    nbsp毕竟大唐小学的国语课和国子监的差不了多少，自己只是改进了数学和科学这两门。

    nbsp在算学，大唐小学碾压了国子监。

    nbsp这也是不争的事实，可在文学上，国子监显然更优秀。

    nbsp李承乾看见这名单，松了口气的同时，在想是不是要适当的改进一下教学方式。

    nbsp比如国语课要编写新的教材。

    nbsp然后大唐小学旁建造一所中学。

    nbsp小学靠秋闱，实在是实力欠缺不少。

    nbsp九年义务教育事实，很重要。

    nbsp不能完成高中和大学知识，初中知识总要掌握吧？

    nbsp嗯就这么干，一步一步来，相信几十年后高中，大学也会有的，最起码自己肯定不行，还是需要培养更多的学生。

    nbsp“王泉，去告诉陈总经理，批一笔钱，在大唐小学旁边再起一所学校。”李承乾越想越有道理。

    nbsp如今大唐小学学生有万人，要是可以的话，这一万人未来投入大唐的官场和教育事业，用不了二十年，想必就能够让大唐识字率达到七成。

    nbsp王泉一愣：“太子殿下，是大唐小学不够用嘛？”

    nbsp难道太子殿下看了这成绩，认为不错，要扩招学子？

    nbsp“不是。”李承乾摇头，蹙眉道：“孤觉得这上榜率不行，还需要进修，在大唐小学旁建造一所大唐中学，未来考秋闱的必须要大唐中学毕业的学生。”

    nbsp“啊？”王泉更不理解了。

    nbsp前一百名有七成是大唐小学的学生，这上榜率还不行？

    nbsp想到国子监，王泉觉得要给那些大儒们捏一把汗了。

    nbsp而另外两个地方却发生了截然不同的场景。

    nbsp国子监的大儒们集体把自己关在了屋子里，很想不通，大唐小学到底有何过人之处，为什么才短短几年的时间，那些被国子监放弃的学子去了大唐小学，竟然秋闱超过了国子监？

    nbsp这是为什么？

    nbsp甘露殿却是哈哈大笑。

    nbsp李世民拿着这一份名单，笑的有多开怀就有多开怀。

    nbsp认为自己当初的选择没有错，他的儿子，大唐的太子办的学堂竟然超越了国子监。

    nbsp甚至国子监参加秋闱的学子数量超过了大唐小学。

    nbsp可上榜率，大唐小学占了七成。

    nbsp对于那些大儒，李世民却有些嗤之以鼻，以往都是他们训他这个皇帝，如今这次秋闱，狠狠打了国子监大儒们的脸。

    nbsp李世民觉得很解气。

    nbsp“陛下，这大唐小学确实有改变人的能力啊。”张阿难不禁感叹道：“这几个武将家的孩子，都是被国子监大儒们天天训诫的，如今秋闱竟然都能上榜，看来太子殿下是用了心的。”

    nbsp夸赞李承乾，李世民心里不知不觉有种不爽的心情。

    nbsp但这份名单，还是肯定了李承乾的能力。

    nbsp只能淡淡的应了句：“嗯。”

    nbsp张阿难发现李世民似乎对太子有什么误解，想了想道：“陛下，大唐小学如此优秀，是不是说可以让太子殿下扩招一些学子，这样对大唐也是有好处，最起码官员任命，有太子门生进来，这样世家对朝堂的影响也会小一些？”

    nbsp这一点说到了李世民心坎里。

    nbsp太子门生，就是天子门生。

    nbsp总比让世家站着那些位子好。

    nbsp顿了顿，李世民道：“善，去告诉太子，朕允许他扩招学子，只要能保持这样的水准，招多少由他自己说的算。”

    nbsp“喏。”张阿难面带微笑的转身去通知李承乾了。

    nbsp而李世民则是在甘露殿看着名单笑了足足一刻钟，才想起来要跟长孙皇后分享喜悦。

    nbsp东宫。

    nbsp李承乾看着张阿难有些不悦。

    nbsp“张总管，大唐小学孤暂时不打算扩招。”

    nbsp“啊？太子殿下这是为何？”张阿难想不明白。

    nbsp如今有了这样的成绩，为何太子殿下不扩招？

    nbsp深吸一口气，李承乾沉声道：“首先，大唐小学如今只能维持一万名学生的教学，数量多了，质量就下降了，负担不了更多的学生。”

    nbsp这一点他没说假话。

    nbsp毕竟大唐小学的教师数量确实有限，甚至教这一万人，才不过几百名教师。

    nbsp这些教师的辛苦，李承乾也是看在眼里。

    nbsp“再则，大唐炼铁厂在大唐小学旁，若是扩招，相当于就要扩建，如今南崖村的土地肯定不够，炼铁厂是个危险之地，孤暂时没有打算扩建。”

    这章

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