第三十九章 简单的教学日常（今天上推早点更新）[1/2页]

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    第二天一早，姜述便在“砰砰砰”的敲门声中睁开了双眼，他眯瞪着双眼，打开门，外面是等得百无聊赖的苏小鸥。

    “你说说你，都是当老师的人了，早上还能睡到十点多钟，你知道别人家的学徒早就开始锻炼筋骨、修炼呼吸了么？”苏小鸥一进门就说个不停，她的脸上颇有不满，“你这样教学生，三年之后我怎么和别人竞争？”

    “我不是把手法教学发给你了吗？”姜述就纳闷，“自己练去呗。”

    “看不懂。”苏小鸥一梗脖子，理由很真实，“做不到。”

    姜述：“……”

    “不会直说就行，别扯这些有的没的。”他无奈道，取了办公桌上一副牌，在苏小鸥面前展示着，动作很慢，一边随口指导着，“喏，这样，做这动作的时候拇指活动范围拉一些，不用担心被人看见，另一只手稍微挡一挡就行。熟练之后再减小动作幅度。”

    “喔。”苏小鸥觉得自己悟了，于是取出随身带的纸牌，小跑到角落练习去了，走之前还不忘说一句，“行了行了，你先自己睡会，我去练练。”

    “这还睡什么。”姜述打了个哈欠，走进了厕所洗漱。

    出了厕所，他瞥了眼蹲在角落练习的苏小鸥，她抓着牌的样子还是有些笨拙。

    这个世界普遍使用的纸牌是桥牌小，宽度起来，开始给苏小鸥讲解。

    “接下来我说的，主要是魔术的思维。”姜述认真道，“好好记下来，这个比手法、流程什么的重要多了。”

    “哦哦。”苏小鸥连声应道，开启了录像。

    姜述瞥了眼摄像头，严肃道：“拒绝外传。”

    “嗯嗯，我懂。”苏小鸥煞有其事地点头，“要是所有人都知道魔术的秘密，我们就要饿死了。”

    姜述琢磨了一会这话，“这么说倒也没错，观众的好奇才是魔术的第一生产力。”

    “魔术，拥有最基本的十九种效果。”他沉吟两秒，再瞄一眼昨天晚上默写出来的草稿。

    他打开甲乙丙丁的投影，释放出一块黑板小的光屏，然后接着说道:“包括制造、消失、移位、改变、穿透、复原、赋予生命、漂浮、吸引力、无法伤害、反自然物现象、观众失能、共同反应、意念力、辨识力、读心术、思想传送、语言、超感知力。”

    拟化光屏上依次出现十九个效果名词。

    语罢，姜述突然想到，既然这些都是魔术的效果，也就是说，这些也都将成为自己的能力。

    这些能力加一起，虽然并不全面，但要是全部掌握，自己和神也没

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