第5章 第一课-魔法的科普（二）[2/2页]

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    br/>    老师用双手的食指打了个大叉叉，笑着说道。

    “诶诶诶诶诶！？”

    （是的，老师问的并不是哪一年，而是‘经过多少年后？又在多少年后？也就是说，在不知道前面的具体时间的情况下，后面的答案是不

    可能回答正确的。）

    “妖乐，你知道答案吗？”

    被老师点名后，妖乐站了起来。

    “在39年后的1365年获得了成果，接着两年后，发布了成果了，再过了两年后，空间扭曲魔法难以置信的实用性掀起了热潮，在三年后的

    1372年，空间扭曲魔法成为了家喻户晓的泛用魔法。”

    干净利落的回答，可是...

    “七十分~”

    “呜...”

    妖乐看起来心情有些低落的样子，似乎对自己没有回答正确而感到十分的懊恼。

    老师并没有给满分，也是就说，并没有全部答对。

    “转学生，你会回答这个问题吗？”

    随着老师的指名，全班学生的注意力都聚向了阿萨。

    面对老师冷不防的提问，阿萨其实早已做好了心理准备，稍稍整理了一下思绪，站起来回答道：

    “这其实是个文字陷阱，首先，取得成果，无论多么微小的成果那也是成果，在发现扭曲的空间的一开始，其实就已经获得了初步的成果，

    所以答案是在发现扭曲空间的0年后。”

    “嗯~正解~不愧是特优生呢~”

    老师拍拍手称赞道。

    男学生d：“转学生好厉害！！”

    女学生e：“不愧是学免特优生！”

    女学生f：“居然比妖乐还要厉害！真是难以置信！”

    “咕...”

    听到他人拿自己和阿萨进行比较，还擅自将阿萨排在了自己的前面，妖乐变得有些不开心起来。

    下课的铃声响起。

    “那么，早上的课就到此为止.”

    老师整理了一下文件，便转身离开了教室。

    “妖乐妖乐~肚子饿了吗？一起去吃午饭吧~”

    伊莉莎走到了妖乐的座位边上，向妖乐提议道。

    只见妖乐正不断地翻着课本，似乎还在为刚才没有答对问题而感到懊恼的样子。

    “抱歉，伊莉莎，今天我就不去食堂了，等会帮我带个炒面面包回来吧。”

    “好吧...”

    看妖乐那么认真，伊莉莎也不好意思再打扰她。

    眼看教室内的人越来越少，最终只剩下正在不断翻着书、拼命复习的妖乐和正在拼命预习的阿萨。

    “学免特优生...吗？还真是努力呢。”

    这句话听起来好像没什么问题，但是从妖乐的口中说出来，总觉得带满了刺。

    “不...没那回事，我只是怕跟不上大家的进度...”

    “还真是谦虚呢！学免特优生！”

    妖乐冷哼了一声，称赞道。

    不不不，这已经不用怀疑了！她的话明显就是带满了刺！

    虽然不知道是因为早上的事情她还怀恨在心，还是因为阿萨回答出了自己没有回答正确的问题而感到不甘心，总之，她似乎很敌视阿萨的样子。

    空间扭曲魔法，类似与哆啦x梦的四次元口袋，人们能够利用这个空间魔法来随身携带重要的物品，比如：衣物、食物、书、武器

    (本章完)

第5章 第一课-魔法的科普（二）[2/2页]

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